Référentiel du CAP Aéronautique : programme, compétences et évaluation

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Le guide FormaV est une synthèse pédagogique indépendante. Les référentiels et annexes des autorités sont proposés séparément dans la rubrique Documents sources.

Dossier vérifié le 23 octobre 2026 · CAP/CAP agricole · Sources et versions indiquées ci-dessous.

Le référentiel du CAP Aéronautique permet de relier les activités du métier, les compétences à acquérir et les conditions de certification. Cette page concerne Aéronautique - options : Avionique / Structure / Systèmes. Elle rassemble les textes disponibles et un guide de lecture pour préparer ton parcours.

Quel référentiel utiliser pour ton diplôme et ta session ?

Le répertoire ministériel indique une première session en 2015 pour le diplôme recensé. Les textes modificatifs et les règles communes récentes restent à lire avec le référentiel initial.

Intitulés et options à rapprocher de ton inscription :

CAP aéronautique option avionique
CAP aéronautique option structure
CAP aéronautique option systèmes

Identifiants et sessions du répertoire ministériel

Aéronautique option structure — code diplôme 50025307 ; première session 2015.
Aéronautique option systèmes — code diplôme 50025306 ; première session 2015.
Aéronautique option avionique — code diplôme 50025305 ; première session 2015.

Le code RNCP renseigne la certification professionnelle ; sa date d’enregistrement n’est pas la date d’une session d’examen.

Activités professionnelles et compétences à travailler

CAP - Aéronautique options Avionique, Structure et Systèmes

Objectifs et contexte de la certification Le titulaire de ce certificat d’aptitude professionnelle aéronautique peut intervenir dans les entreprises de l’aéronautique : constructeurs, compagnies aériennes, ateliers de maintenance, sociétés d’assistance technique, sous-traitants, équipementiers, structures associatives, services publics (défense, protection civile…). En fonction de la structure (statut, taille, organisation) qui l’emploie, le titulaire du certificat d’aptitude professionnelle aéronautique réalise ses tâches professionnelles sous l’autorité d’un responsable de l’entreprise ou d’un chef d’équipe. Il travaille en collaboration avec les autres personnels de l’entreprise et doit donc communiquer, notamment en langue anglaise. Il exerce ses savoir-faire dans le secteur production (construction, maintenance, exploitation) de l’entreprise avec une maîtrise constante de la qualité. Il exerce ses activités en piste, dans un hangar, dans un atelier ou dans un laboratoire. Il s'appuie sur sa culture aéronautique qui englobe les métiers de l'avionique, des systèmes et de la structure.

Activités visées Les activités communes aux 3 options sont les suivantes : Préparation de l'opération Utiliser la documentation technique, pouvant être rédigée en anglais, spécifique à son opération Vérifier la présence, la référence et l’état des ensembles, sous-ensembles, éléments, composants, kits, consommables et des moyens (outillages, appareils de mesure …). Configurer l’environnement et le poste de travail en vue de l’opération. Pose, dépose Poser et déposer des parties d’aéronef (éléments d’accessibilité, systèmes, équipements, supports, harnais, composants, aménagements commerciaux…). Effectuer des opérations liées à la continuité électrique (métallisation). Autocontrôle et qualité Vérifier la conformité de sa réalisation. Assurer la traçabilité de son opération. Transmettre des informations techniques, oralement et par écrit, y compris en langue anglaise. Participer au plan d’amélioration continue de son secteur d’activité. Option Avionique - Le titulaire du CAP aéronautique option "avionique" intervient principalement sur les équipements et les liaisons électriques, électroniques, optiques. il possède une bonne "culture aéronautique" englobant les métiers de l'avionique, des systèmes et de la structure. Modification et réparation Réaliser une opération de réparation ou de modification de systèmes avioniques ou électriques. Réaliser une opération de test d’une réalisation. Fabrication Réaliser des faisceaux, des harnais, des baies, la connectique sur câble électrique et fibre optique (dénuder, sertir, brancher, connecter, souder...). Réaliser des cartes et des équipements électroniques. Option Structure - Le titulaire du CAP aéronautique option "structure" aura à intervenir principalement sur les éléments métalliques et composites de l'aéronef constituant son ossature et son enveloppe participant à son évolution au sol et en vol. Modification et réparation Réaliser des pièces de réparation structurale. Réaliser une opération de réparation ou de modification d’une structure sur aéronef et hors aéronef. Assemblage, désassemblage Mettre en oeuvre des peintures et des produits d’interposition et d’étanchéité. Assembler ou désassembler des éléments structuraux. Présenter, positionner et ajuster des éléments structuraux. Option Systèmes - Le titulaire du CAP aéronautique option "systèmes" aura à intervenir principalement sur la génération, la distribution et l'utilisation des différentes énergies embarquées (mécanique, électrique, hydraulique, pneumatique..) assurant les différentes fonctions de l'aéronef (cellule et moteur) et l'entretien (servicing). Réparation Réaliser une opération de réparation d’équipements d’aéronefs et de leurs éléments de liaison. Réaliser une opération de test d’une réalisation. Assistance en piste Mettre en oeuvre le matériel de servitude pré et post vol d’un aéronef. Transmettre des informations à l’équipage et au personnel technique d’escale, oralement et par gestes. Effectuer les opérations de servicing.

Blocs recensés dans la fiche RNCP. Lis les intitulés et les conditions pour distinguer les options, les enseignements généraux et les unités facultatives ; tous les blocs ne sont pas nécessairement à présenter dans ton parcours.

RNCP37700BC01 - Utiliser de la documentation technique

Rechercher des documents techniques relatifs à la réalisation de son opération dans une base de données
Utiliser des documents techniques relatifs à la réalisation de son opération

Évaluation indiquée par la fiche : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats libres : Ponctuel écrit Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

RNCP37700BC02 - Préparer et réaliser une opération de montage ou démontage

Préparer son opération
Poser, déposer, assembler et désassembler des sous ensembles d’aéronefs

Évaluation indiquée par la fiche : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats libres : Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

RNCP37700BC03 - Réaliser et contrôler une opération de production (options avionique et structure)

Fabriquer des éléments
Réparer des éléments
Effectuer des contrôles de son opération
Appliquer la démarche qualité de l’entreprise
Communiquer des informations dans un contexte aéronautique

Évaluation indiquée par la fiche : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats libres: Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

RNCP37700BC04 - Procéder à une assistance en piste et réparer un aéronef (option systèmes)

Réaliser des opérations d'assistance en piste
Réparer des éléments
Effectuer des contrôles de son opération
Appliquer la démarche qualité de l’entreprise
Communiquer des informations dans un contexte aéronautique

Évaluation indiquée par la fiche : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats libres: Ponctuel pratique Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF)

RNCP37700BC05 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique

Français
Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F)
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F)
Histoire-géographie-enseignement moral et civique
Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG)
S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG)
Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC)
Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC)
Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC)

Évaluation indiquée par la fiche : Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit et oral

RNCP37700BC06 - Mathématiques et physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information
Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
Expérimenter, utiliser une simulation
Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage approprié

RNCP37700BC07 - Education physique et sportive

Développer sa motricité
S’organiser pour apprendre et s’entraîner
Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
Construire durablement sa santé
Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique

RNCP37700BC08 - Prévention-santé-environnement

Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
Agir face à une situation d’urgence

RNCP37700BC09 - Langue vivante étrangère

L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
Comprendre la langue orale
Comprendre un document écrit
S’exprimer à l’écrit
S’exprimer à l’oral en continu
Interagir à l’oral
Dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

RNCP37700BC10 - Langue vivante (Bloc facultatif)

S’exprimer à l’oral en continu
Interagir à l’oral
Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Évaluation indiquée par la fiche : Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel oral Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel oral

RNCP37700BC11 - Arts appliqués et cultures artistiques (Bloc facultatif)

Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques
Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design
Consolider une proposition
Présenter graphiquement ou en volume une intention
Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

Évaluation indiquée par la fiche : Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : Ponctuel écrit Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel écrit

RNCP37700BC12 - Mobilité (Bloc facultatif)

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger
Caractériser le contexte professionnel étranger
Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger
Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l'étranger et en France
Se repérer dans un nouvel environnement

Évaluation indiquée par la fiche : Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) : Ponctuel oral

Source des activités et blocs : CAP - Aéronautique options Avionique, Structure et Systèmes — France compétences. Les annexes intégrales détaillent les critères, ressources et conditions de réalisation.

Épreuves, évaluation et périodes de formation

Le règlement d’examen donne les unités obligatoires et facultatives, les coefficients, les modes d’évaluation et les durées. Choisis la colonne correspondant à ton statut : scolaire, apprenti, formation continue ou candidat individuel. Le CCF dépend de l’habilitation de l’établissement ; les dispenses et les correspondances d’unités demandent un contrôle séparé.

Les anciennes annexes peuvent encore employer les termes « domaines généraux » ou « vie sociale et professionnelle ». Pour les sessions actuelles, consulte aussi les règles communes récentes du CAP. Le programme d’EMC de 2024 remplace celui de 2019 pour les deux années du CAP depuis la rentrée 2025. Une langue vivante ou une unité facultative ne doit être retenue que si le règlement de ta spécialité et ton inscription la prévoient.

La durée et les objectifs des périodes de formation en milieu professionnel figurent dans le référentiel ou ses annexes. Ils peuvent varier selon la spécialité, la voie de préparation, le positionnement et les textes modificatifs. Conserve les attestations, le suivi des activités et les justificatifs demandés pour ton inscription.

Modalités précisées dans la fiche de certification

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme (Voir, notamment, les règlements d'examen et les définitions d'épreuves) : forme ponctuelle ou contrôle en cours de formation. Le diplôme est aussi accessible par la VAE.

Télécharger les référentiels et documents officiels

Les copies locales ci-dessous conservent les octets des originaux publiés par les autorités. Les programmes généraux sont mutualisés ; les documents de spécialité et les documents agricoles restent identifiés séparément.

Référentiel de spécialité, annexes et arrêtés

Référentiel des activités professionnelles — PDF, 11 pages · Source officielle.
Référentiel de certification — PDF, 37 pages · Source officielle.
Unités constitutives du diplôme — PDF, 11 pages · Source officielle.
Règlement d’examen — PDF, 4 pages · Source officielle.
Définition des épreuveset des situations d’évaluation en cours de formation — PDF, 30 pages · Source officielle.
Formation en milieu professionnel — PDF, 2 pages · Source officielle.
Tableaux de correspondance entre épreuvesdes anciens et du nouveau diplôme — PDF, 4 pages · Source officielle.
Référentiel d'activités, de compétences et d'évaluation — CAP - Aéronautique options Avionique, Structure et Systèmes — PDF, 99 pages · Source officielle.

Programmes des enseignements généraux

Programme officiel CAP — Français — PDF, 11 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Physique-chimie — PDF, 12 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Éducation physique et sportive — PDF, 12 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Prévention Santé Environnement — PDF, 32 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Mathématiques — PDF, 19 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Langues vivantes — PDF, 26 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Histoire-géographie — PDF, 11 pages · Source officielle.
Programme officiel CAP — Arts appliqués et cultures artistiques — PDF, 12 pages · Source officielle.
Programme officiel EMC — CAP, application 2024/2025 — PDF, 31 pages · Source officielle.

Comment utiliser le référentiel pour préparer le CAP Aéronautique

Identifier le bon cadre. Note l’intitulé du diplôme, l’option, la session et ton statut de candidat.
Relier activité et compétence. Pour chaque situation professionnelle, repère les gestes, les connaissances, les ressources autorisées et les critères de réussite.
Lire les modalités d’évaluation. Prépare un entraînement conforme au règlement : production, oral d’explicitation, écrit, pratique ou situation d’évaluation en centre.
Garder des preuves de progression. Classe les travaux, contrôles, observations de stage et erreurs corrigées par compétence.
Vérifier ce qui reste à travailler. Compare le résultat de tes entraînements aux critères des annexes, puis adapte tes révisions.

Faire le lien avec les fiches de révision

Voici des repères présents dans le sommaire du pack de cette formation. Ils décrivent le contenu pédagogique disponible ; leur présence ne certifie pas la couverture de chaque exigence du règlement.

Arts appliqués et cultures artistiques : Design et culture appliqués au métier ; Ouverture artistique, culturelle et civique.
Description fonctionnelle, structurelle et comportementale : Plans, perspectives et maquettes numériques ; Chronogrammes, diagrammes, liaisons et circuits logiques.
Principes du vol, propulsion : Atmosphère, écoulements et forces aérodynamiques ; Équilibre, stabilité et contrôle du vol.
Documentation technique en aéronautique : Architecture documentaire et classement aéronautique ; Localisation, applicabilité et références constructeur.

Consulter le sommaire des fiches de révision · Consulter le calendrier et les modalités de session.

Sources officielles et suivi des versions

La vérification porte sur les sources et versions identifiées au 23 octobre 2026. Une nouvelle rentrée, un arrêté modificatif ou un changement de session peut nécessiter une mise à jour. En cas de différence, le texte réglementaire et les instructions de l’autorité compétente priment sur ce guide.

Du référentiel à tes révisions

Repère les compétences de ton parcours, puis consulte le sommaire de nos Fiches de Révision pour organiser ton travail.

Consulter les Fiches de Révision →

Questions fréquentes sur le référentiel du CAP Aéronautique

Où trouver le référentiel du CAP Aéronautique ?

Les documents officiels sont regroupés dans la rubrique Téléchargements. Tu y trouveras le référentiel et, selon leur publication, les annexes d’activités, de compétences, de formation et d’évaluation. Le guide FormaV est une synthèse indépendante avec les liens des sources.

Comment connaître les épreuves et les coefficients ?

Le règlement d’examen précise les unités, coefficients, durées et modes d’évaluation. La colonne applicable dépend de ton statut et de l’habilitation du centre au CCF. Les dispenses éventuelles se vérifient séparément.

Le guide PDF FormaV est-il un document officiel ?

Le guide est une synthèse pédagogique indépendante. Les PDF officiels sont proposés séparément, avec leur provenance. Le texte de l’autorité compétente reste la référence pour les règles de certification.

Comment vérifier la bonne version pour ma session ?

Compare le nom exact du diplôme et de l’option, l’année de première ou dernière session et les arrêtés modificatifs. Confirme aussi ton statut de candidat. Les dates de publication d’un fichier et d’entrée en application d’un règlement sont différentes.